¿tiene la universidad futuro o fecha de muerte? si todos los contenidos están en la web, si el mundo urge y reclama interdisciplinariedad, interrelación y diálogo, si los jóvenes buscan educación a la carta, si los profesores parecen seguir un esquema que responde a llenar un vaso más que a encender una llama..... ¿es posible que en este contexto desafiante la institución universitaria y su profesorado encuentren una oportunidad? polo indica que crisis significa que ciertos postulados se han agotado y que ciertos modos de afrontar la vida ya no responden a nuevas cuestiones. ¿podrá la universidad ser el lugar en el que se den las grandes conversaciones del hombre, donde se puedan madurar los proyectos personales y sociales y se logre crecimiento en el trabajo con otros? leonardo polo, como filósofo y universitario, imprime mucha fuerza a estos escritos, plantea perspectivas optimistas y esperanzadoras, no esquiva la cuestión de fondo. da claves para encontrar respuestas y supuestos para superar la crisis. su lectura moviliza e interpela porque apela a la verdad que no tiene sustituto útil. vale la pena aprovechar esta lectura y proyectar nuevos horizontes para que la universidad (profesores y alumnos) sea agente clave del cambio social y lidere el futuro de la sociedad.
